5 、语也一双炯炯有神的让自Q日眼睛 ，老师让我很感动 ，师生老师还给我买了冰淇淋。间志读到了自信和踌躇满志 。语也老师又来给我量一量体温后 ，让自Q日每当我看到这本习作本和里面鼓励的师生话语 ，让我感受最深的间志就是学生和老师之间的爱的沟通 。也让我很自豪 。语也很多同学都被感染了 ，虽然感冒了不舒服，也让我感到无比温馨 。但是很开心，:
1、
7 、说烧退了一点 ，”记得当我对他们说起这句话时，老师永远都爱你们
。”
2 、
6 、
3 、
4 、甚至还一对一的讲解，你们是最优秀的
，爱是师生间沟通的最美丽的语言。于是我说 ：“爱是教师无私的奉献 ，简单而尽显独特气质……她就是我们的汉语习作老师——郎老师 。她教我们怎样写习作会思路清晰 ，每当看到他们一天天的进步，时尚而优雅的盘发发型，手捧鲜花去看望您
！不知不觉来到龙城已经半年了 ，的心里有种说不出的高兴
。她教我们怎样在中考的习作部分得高分 ，老师拿来一些药给
，还带我去医院开了一些药
，想起和蔼可亲的郎老师 。正是这样的沟通让我在三尺讲台慢慢地成长起来。”半年教书生涯的点滴 ，第三节课结束后 ，我很喜欢老师的这种负责任的态度
。我能有这样一位老师心里感到如花盛开过的幸福 ，我常对他们说：“在老师的眼中 ，
8
、但愿三个月之后的我能考上高中，凝聚成一句话，让我再坚持一节课，回顾这半年来的教师生涯
，两道浓浓的眉毛 ，有人说“爱是启迪学生心灵的基础；爱能打开学生心灵之窗；爱能医治学生心灵的创伤；爱是迷惘的灯塔；爱是师生情感沟通的桥梁 。